중ㆍ고등학교 성폭력 實態 연구
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작성일 23-05-20 12:56
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2. 교사 및 직원에 의한 성폭력 피해 reality(실태)
성폭력을 행한 교사들이 학교 현장에 남아있음으로써 지속적인 피해로 연결될 가능성에 비추어 볼 때 학내 성폭력의 심각성은 매우 크다.
1. 성폭력 및 성에 대한 인식
순서
2. data(자료)수집 및 analysis(분석)
4. 성폭력 예방교육
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1. 조사대상 및 조사도구
3. 친구 및 선후배에 의한 성폭력 피해 reality(실태)
Ⅰ. 서론
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중ㆍ고등학교 성폭력 實態 연구
설명
Ⅱ. 조사방법
다. 교사에 의한 성폭력의 경우 학생과 교사라는 특수한 상황 때문에 성폭력 피해가 있어도 주변에 알리지 못하여 사건 자체가 은폐, 축소되는 경우가 많다. 그러나 본 단체를 비롯한 성폭력상담소의 상담example(사례) 를 통해 볼 때 학내 성폭력이 적지 않음을 알 수 있으며 여러 靑少年(청소년) 관련기관에서도 학교 내 성폭력에 대한 reality(실태) 조사를 요구하고 있는 실정이다.
Ⅲ. 조사결과 analysis(분석)
Ⅰ. 서론
최근 들어 성폭력을 예방하고 교육해야 할 학교 현장에서 성폭력이 일어나고 문제화되는 일이 많아지고 있따 학교 성폭력은 교사에 의해서 이루어지는 경우와 또래관계나 선ㆍ후배사이에 이루어지는 경우로 나뉘어진다. 어렵게 사건을 드러낸 경우에도 교사나 학교장의 지위를 이용하여 미성년인 피해학생과 부모를 협박ㆍ회유 등으로 마무리하거나, 학교라는 공동체의 特性상 피해자인 학생이 더 큰 어려움을 겪는 경우가 대부분이다. 성폭력에 대한 인지도가 낮고 성폭력이 범죄임을 알지 못하는 경우에도 학생들 간의 성폭력 피해가 발생할 수 있따 성폭력 피해의 경우 그 후유증으로 대인관계의 어려움을 겪게 되고 나아가 학업을 포기하게 되는 등 교육받을 기회를 박탈당하는 결과를 초래하기도 한다. 현재 학교 내 성폭력에 마주향하여 는 잘 드러나지 않는 피해의 特性상 정확한 통계치를 갖고 있지 않다.
