유아특수교육
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작성일 23-01-31 02:53
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참여란 물리적인 環境이나 교재, 또는 사람들과의 상호작용에 있어서 상황에 맞는 적절한 활동에 포함되는 것을 의미한다.
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유아교육 특수교육 유아특수교육
유아특수교육
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유아특수교육의 두 번째 목표는 아동의 참여(engagement)와 독립성(independence), 그리고 습득(mastery)를 촉진하는 것이다. 독립성이란 가능한 한 다른 사람들로부터의 도움을 최소화하면서 스스로할 수 있는 능력을 의미한다.
설명
유아교육 특수교육 유아특수교육 / (유아특수교육)
Ⅴ. 통합교육 事例(사례)
Ⅰ. 머리말
. 아동의 참여, 독립성, 습득을 촉진한다.
Ⅱ. 유아특수교육의 목적
Ⅵ. 맺는말
유아교육 특수교육 유아특수교육 / (유아특수교육)
Ⅲ. 유아특수교육대상자의 정의
Ⅳ. 통합교육의 의미
다. 습득은 특정 형태의 참여를 통하여 새로운 기술이나 지식을 학습하는 것을 말한다.
