현대시 교육과 교육과definition 變化양상
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작성일 23-06-24 06:25
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현대시 교육과 교육과definition 變化양상
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현대시 교육과 교육과definition 變化양상
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현대시 교육과 교육과정의(定義) alteration(변화) 양상
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목차
현대시 교육론의 흐름
현대시 교육과 교육과정
문제제기
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오늘의주제
현대시 교육론의 흐름
현대시 교육과 교육과정
문제 제기
현대시 교육론의 흐름
1. 방법론적 접근
1990년대 초에 제 5차 국어과 교육과정 시기 처음학생 중심 수업이 현안
: 학생들의 능동성과 주체성, 다양성에 대해 理論(이론)적 뒷받침
-학생들로 하여금 작품을 스스로 감상할 수 있게 하는가
-더 나은 감상과 그렇지 못한 감상을 나눌 수 있는가
스키마 理論(이론) 도입
스키마는 학습자 스스로 작품을 이해하고 감상하게 하는 자발성의 근거
텍스트의 현실화를 위해 수용자가 갖추어야 하는 ‘선이해들’을 의미
스키마는 수용理論(이론)을 수용자 중심에서 文化(culture) 중심으로 옮기도록 강제하는 경향
1-1 감상에 대한 관심과 수용론적 접근
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오늘의주제
Contents
Contents
Contents
Contents
현대시 교육론의 흐…(skip)
1-2 해석적 시 교육론의 등장과 주요 특징
1-3 해석에서 담화 analysis으로
1) 비평적 글쓰기를 주요한 창작 행위로 인정하는 방향
2) 습작, 모작, 패러디 글쓰기로부터 처음 하는 장르적 생산활동을 중시
다.
