피아제의 인지발달이론(理論)(3)
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작성일 23-07-09 17:45
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피아제의 인지발달理論(이론)
피아제는 성장과정 중에 아동의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로써 아동발달理論(이론)과 교육理論(이론)에 지대한 影響(영향)을 주었다. 인간은 자신에게 주어진 environment(환경) 을 해석하고 행동을 일으키는 데 필요할 인지적 구조를 갖는데, 이를 도식이라고 한다. 모든 유기체는 environment(환경) 에 適應하려는 경향이 있는데, 適應은 동화(assimilation)와 조절(accommodation)이라는 과정에 의해서 이루어진다. 인지발달은 이러한 도식의 change(변화)라고 본다.
`표` 인지발달理論(이론)의 point 용어
아동은 새로운 경험으로 지적 갈등이 생기면 아동은 이 갈등을 해소하고 새로 평형을 이루고자 한다. 그는 인지활동은 지각한 environment(환경) 에 대한 지적 조직의 활동이며 environment(환경) 에 대한 適應의 활동으로 본다. 아동은 출생 시 가지고 있는 기본도식(파악반사, 빨기반사)을 반복하는 가운데 초보적인 도식을 형성하게 되고, 동화와 조절, 평형화, 과정을 반복하면서 점차 복잡하고 다양한 고차원적인 도식으로 발전시킨다. 도식은 고정되어 있지 않고 끊임없이 복잡한 구조로 change(변화)되어 간다. 인지발달이란 유기체가 適應하는 과정에서 environment(환경) 과 상호작용함으로써 이루어진다. 피아제…(To be continued )
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