컴퓨터(웹 기반 Internet) 활용 영어 교수-학습 활동
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작성일 23-07-23 14:52
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Ⅰ. 서 론
컴퓨터와 인터넷(Internet)은 교육을 포함한 현대 사회에 혁명적인 alteration(변화) 의 물결을 몰고 왔다고 여겨진다. 그러나 학교현장에서는 입시위주의 교육을 비롯하여 교사의 영어능력의 부족, 학생들에게 줄 영어자극의 불충분 등으로 인해 어려움을 겪고 있다아 무엇보다도 학생들이 교실 내에서 배운 표현들을 직접 활용할 수 없다는 우리의 EFL(English as a Foreign Language)環境이 가장 큰 문제점(問題點)이라 할 수 있다아
이러한 현실에서 컴퓨터를 이용한 의사소통(Computer Meditated Comm…(drop)
설명
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각 목차별로 컴퓨터(특히, 웹 기반 인터넷) 활용 영어 교수-학습 활동 유형을 살펴 보고, 한계점을 설명한 리포트입니다.웹기반영어6 , 컴퓨터(웹 기반 인터넷) 활용 영어 교수-학습 활동사범교육레포트 ,
컴퓨터(웹 기반 Internet) 활용 영어 교수-학습 활동
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웹기반영어6
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레포트/사범교육
각 목差別(차별) 로 컴퓨터(특히, 웹 기반 Internet) 활용 영어 교수-학습 활동 유형을 살펴 보고, 한계점을 설명(explanation)한 리포트입니다. 컴퓨터와 인터넷(Internet)을 도구로 원어민이나 전 세계의 영어를 배우고 있는 학습자와 on-line 상에서 대화를 나누거나 편지를 주고받을 수 있게 되었고, 영어로 된 실제적인(authentic) 문서들을 접할 수 있게 된 것이다.
최근 들어 외국어로서의 영어교육은 의사소통 능력 배양에 초점을 맞추고 있다아 영어교육의 방향이 기존의 문법 중심의 정확성(accuracy)보다는 유창성(fluency) 중심의 의사소통활동(communicative activities)으로 방향을 바꾸고 있는 것이다. 교실이라는 제약에 묶여왔던 기존 교육을 탈피하여 시 · 공간적인 제약이 없는 교육을 가능케 할 것이라는 기대를 동반했다.