문헌정보교과과정-도서관인턴쉽비교
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작성일 23-08-20 13:30
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문헌정보 교과 과정과도서관 인턴쉽의 비교
_SLIDE_2_
목 차
Ⅰ 서론 - 조사 목적과 개요
Ⅱ 본론
ⅰ 노원정보도서관 인턴쉽 analysis(분석)● 인턴쉽 program 개요
● 인턴쉽 교육내용 개요
● 교육담당 사서와의 개별 인터뷰
● program과 교육내용 정리(整理)
ⅱ 교과과정 analysis(분석)
● 학년별 교과과정 정리(整理)
● 분야별 교과과정 정리(整理)
ⅲ 인턴쉽과 교과과정 비교 analysis(분석) 결과
Ⅲ 결론
_SLIDE_3_Ⅰ. 조사 목적과 개요
● 목적
노원정보도서관의 2년간의 인턴쉽 program과 교육내용을
기반으로 현장의 정보서비스 내용을 알아보고 문헌정보학
교육내용의 未來를 전망한다.
● 개요
(1) 인턴쉽 analysis(분석)
- 기관 : 노원정보도서관- 기간 : 2xxx년 여름/가을/겨울, 2xxx년 여름
- 인턴쉽 담당 : 김은영 선생님
(2) 교과과정 analysis(분석)
_SLIDE_4_교과 과정 analysis(분석) 대상 학교
서울여대
연세대
이화여대
중앙대
_SLIDE_5…(생략(省略))
① X-MLAS 실습
② 이용자응대
③ data(자료) 배가 및 오배열 점검
① X-MLAS 교육
② 이용자 응대교육
③ data(자료)배가 및 오배열 점검 교육
①도서배가 및 오배열 점검
②열람environment조성(이용자 응대)
③예약도서 관리
①도서배가 및 오배열 점검 교육
①연속간행물 입수data(자료) 정리(整理)
②기증data(자료) 목록작성 및 정리(整理)
③봉사활동 확인서 발급
④도서관 행사 관리
①연속간행물 입수data(자료) 정리(整理) 교육
②기증data(자료) 목록 작성 교육
①디지털data(자료)실 내 전자기기 정리(整理)
①회원증발급
②대표전화수신(응대)
①회원증 발급 교육
①전자행정처리 업무 교육
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다.