[사회복지] 우리조가 생각한 학교폭력의 실태(實態)와 개입 및 대처方案
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작성일 23-08-24 20:33
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[사회복지] 우리조가 생각한 학교폭력의 실태(實態)와 개입 및 대처方案
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○ 우리조가 생각한 학교폭력의 實態와 개입 및 대처대안
과 목 명
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담 당 교 수 님
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학 과
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학 번
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이 름
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○ 우리조가 생각한 학교폭력의 實態와 개입 및 대처대안
I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 일반론
1) 학교폭력의 정의(定義)
2) 학교폭력에 대한 理論(이론)적 검토
(1) 사회 文化적 접근
(2) 정신 심리적 접근
(3) 철학적 접근
(4) 다인적 접근
2. 理論(이론)적 배경
3. 靑少年(청소년) 학교폭력에 대한 이해
4. 靑少年(청소년) 의 이해
5. 靑少年(청소년) 학교폭력의 Cause 에 대한 이해
1) 靑少年(청소년) 학교폭력의 개별적 요인
2) 靑少年(청소년) 학교폭력의 environment적 요인
(1) 가정적 environment
(2) 학교 environment
(3) 사회적 environment
6. 학교폭력 靑少年(청소년) 의 이해
7. 학교폭력문제의 현재상황
8. 학교폭력의 문제점(問題點)
1) 폭력의 이한 문제점(問題點)
2) 연구상의 문제점(問題點)
3) 예방 및 근절대책의 문제점(問題點)
9. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2) 언어적 폭력
3) 금품갈취
4) 집단 괴롭힘
5) 성적 폭력
6) 학교폭력의 발생관련 요인
10. 학교폭력의 특징
11. 학교폭력의 발생 Cause
1) 가정 학교 사회에서의 폭력에 대한 직접 경험
2) 매…(To be continued )
순서
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