[유아 교수학습 평가] 평가의 定義(정이) 및 중요성, 평가내용, 평가방법
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작성일 23-09-10 04:01
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평가는 단순히
활동결과의 성패를 위한 것이 아니라 활동과정의(定義) 적절성과 함께 다음 활동을 효과(效果)
적으로 계획하기 위한 자료(資料)로 사용되기 때문에 반드시 필요하다…(省略)
1) 평가의 개념(槪念)
2) 평가의 당위성
3) 평가의 목적
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목차
* 교수학습 평가
Ⅰ. 평가의 개념(槪念) 및 중요성
1. 평가의 개념(槪念)2. 평가의 당위성
3. 평가의 목적
Ⅱ. 평가내용1. 유아를 위한 평가
2. 교사를 위한 평가
3. 교육과정을 위한 평가
Ⅲ. 평가방법
1. 관찰법
2. 검사법
1) 표준화 검사
2) 교사 제작 검사의 advantage(장점)
3. 면담법4. 유아 작품 analysis
5. 포트폴리오
* Reference List* 교수학습 평가
I. 평가의 개념(槪念) 및 중요성
대부분 어떠한 활동이 끝이 나면 그 활동에 대한 평가가 따른다.
