‘조는 공교육, 깨어있는 사교육’
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작성일 23-09-10 23:10
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이런 결과로 학생들은 전인적 인격 형성 및 고등정신능력의 개발을 저해하고 있다 또한, 입시위주 교육은 학생들의 학습부담을 가중시켜 학생들의 건전한 성장발달을 저해하고 있다 입시위주 교육에서는 입시위주의 인지적 교육 그것도 암기 위주의 단편적 지식교육에 치중하게 되었다. , ‘조는 공교육, 깨어있는 사교육’사범교육레포트 ,
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다. 또한, 과중한 학습부담과 입시에 대한 중압감은 많은 학생들에게 긴장을 고조시켜 심리적 불안감을 가중시키고 있다 심지어 일부 학생들은 이런 중압감 때문에 자살을 시도하는 경우까지도 발생하고 있다
두 번째 사교육의 drawback(걸점)으로는 경제적 문제를 꼽을 수 있다 과열 과외는 자녀에게 과외수업을 시키고 있는 가정의(定義) 가계 부담을 압박하고 있다 부유한 가정은 보다 양질의 과외수업을 받기 위해…(drop)
공교육과 사교육의 본 개념을 다시금 되새기고, 현실의 모습을 직시하고, 공교육을 살릴 수 있는 방안(方案)에 대해 모색했습니다.
‘조는 공교육, 깨어있는 사교육’
공교육과 사교육의 본 개념을 다시금 되새기고, 현실의 모습을 직시하고, 공교육을 살릴 수 있는 방안에 대해 모색했습니다.
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설명
먼저 사교육의 drawback(걸점)은 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다
그 첫 번째로는 공교육의 불신 풍조를 들 수 있다 과외가 과열됨으로써 초래되는 병폐는 교육적 측면에서 가장 크게 나타나고 있다 즉, 과열 과외와 과열 입시경쟁의 악순환은 학생들에게 과외에 의존하는 학습태도를 형성케 하여 자기 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 상실하게 하고 자기 교육력을 상실시킨다.
