학생 instance(사례)로 살펴본 ADHD
페이지 정보
작성일 24-07-05 13:55
본문
Download : 학생 사례로 살펴본 ADHD.hwp
순서
학생instance(사례)-ADHD
ADHD아동 사례를 토대로 아동의 특성과 진단평가과정, 도움과정에 대해서 정리하였습니다.학생사례-ADHD , 학생 사례로 살펴본 ADHD인문사회레포트 ,
2. 진단 및 평가
위 학생은 미국정신의학회 진단기준의 행동 特性(특성)과 유사성을 보이며, 그 행동이 6개월 이상 지속되어 ADHD로 진단할 수 있으며, 주의력 결핍 우세형으로 짐작된다
가. ADHD의 정이
주의력 결핍 및 과잉행동장애란 학령전기 또는 학령기에 흔히 watch되는 장애로서 주의산만, 과잉행동, 충동조절의 어려움 등을 나타내는 인지, 정서, 행동 면에서 결함을 동반하는 질환이다.
A. 1. 부주의에 관한 다음 증상 가운데 여섯 가지 이상의 증상이 부adaptation(적응) 적이고, 발달 수준에 맞지 않는 정도로 6개월 동안 지속될 때 (주의력 결핍 증상)
* 세부적인 것에 면밀한 주의를 기울이지 못하거나 학업, 작업, 또…(省略)
설명
,인문사회,레포트
Download : 학생 사례로 살펴본 ADHD.hwp( 37 )
학생 instance(사례)로 살펴본 ADHD
레포트/인문사회
다. 대부분 남자아동에게서 3-6배정도 더 흔히 발생한다.
나. ADHD 진단의 기준
▶ 미국정신의학회 진단기준
미국정신의학회에서 제안하는 주의력결핍 및 과잉행동 장애 (Attention Deficit - Hyperactivity Disorder)의 진단 기준(DSM-Ⅳ)에 따르면 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 아동들은 자신과 비슷한 발달 수준에 있는 다른 아동들보다 더 자주 그리고 더 심하게 부주의한 행동 패턴이 지속되거나 과잉행동과 충동적인 행동을 보인다.
ADHD아동 instance(사례)를 토대로 아동의 property(특성)과 진단평가과정, 도움과정에 관련되어 정리(arrangement)하였습니다.
