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작성일 24-07-08 07:23
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초기 학교사회사업은 문제가 있는 학생을 주요 대상으로 하면서 개별사회사업방법을 바탕으로 한 치료에 중점을 두었다. 학교사회사업의 목적
학교사회사업은 교육권의 보장과 교육목적을 달성하기 위한 사회사업의 전문분야이기 때문에 우선적으로는 요보호학생이나 학교부adaptation(적응) 학생을 대상으로 한다.
즉 요보호학생도 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육기회의 형평성을 보장해 주고 학교를 통하여 자신의 잠재력과 능력을 발휘할 수 있도록 그 대상을 확대한다.
오늘날은 문제 가능성이 있는 모든 학생을 대상으로 한 예방활동 중심으로 變化되어 가고 있다아
최근의 학교사회사업은 학생문제에 대한 종래의 사회, 심리적 접근법을 피하고 문제해결모델에 입각한 생태학적 접근을 시도하고 있다아
이것은 치료보다는 예방과 사회적 기능향상에 일차적 목적을 두고 있다아 생태학 관점의 도입은 학생 개인의 심리, 정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에도 학생-가정-학교-지역싸회의 역기능적 상호
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방송통신/기타
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