특수교육에서의 정서장애
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작성일 22-12-31 19:48
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부조화상태, 불일치를 정서장애라고 …(省略)
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특수교육에서의정신장애
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다.특수교육에서의 정서장애
1. 定義(정이)
1) 특수교육에서의 定義(정이)
2) 생태학적 관점에서의 定義(정이)
2. 판별
3. 교육적 조치
1) 메디슨 학교 플랜(MSP)
2) 클래스 program
1) 특수교육에서의 定義(정이)
*Quay(1973)의 분류
교사와 부모에 의한 행동척도, 아동들의 생활사의 property(특성), 4가지 영역에 따른 아동들의 反應을 이용하여 작성
<4가지 행동차원>
① 행위장애 - 언어, 행동이 공격적, 무책임한 행동을 하거나 남을 방해하는 행동이나 윗사람의 말 거역함
② 불안감·위축행동
③ 미성숙 - 주의집중 부족, 공상, 수동적 행동 등 나이에 비해 성숙도가 낮은 경우
④ 단체적인 공격적 행동 - 집단에 소속되어 도둑질하거나 범죄를 저지르는 경우, 가출하여 방황, 학교 결석하고, 떼지어 다니는 경우
2) 생태학적 관점에서의 定義(정이)
-아동은 부모와 가족, 학교, 직원, 이웃, 사회봉사 요원 등으로 구성된 소규모 사회 체제와 밀접
-체제의 균형이 상실되면 아동의 능력과 environment(환경) 의 요구 및 기대간에 불일치가 나타난다.
