[사회인지학습理論(이론)] 밴두라(Bandura)의 사회인지학습理論(이론)의 교육적 적용 instance(사례)와 비판점
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작성일 23-07-11 15:51
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[사회인지학습理論(이론)] 밴두라(Bandura)의 사회인지학습理論(이론)의 교육적 적용 instance(사례)와 비판점
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순서
[사회인지학습理論(이론)] 밴두라(Bandura)의 사회인지학습理論(이론)의 교육적 적용 instance(사례)와 비판점
_SLIDE_1_
밴두라(Bandura)의 사회인지학습- 교육적 적용 example(사례) 와 비판점
_SLIDE_2_
Contents
사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
1) 모델링
- 직접적 모델링의 example(사례)- 상징적 모델링의 example(사례)
2) 자기조절
2. 사회인지이론(理論)이 가지는 한계점_SLIDE_3_
1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
1) 모델링 ? 직접적 모델링
_SLIDE_4_1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
1) 모델링 ? 상징적 모델링
_SLIDE_5_
1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
2) 자기조절
_SLIDE_6_1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
2) 자기조절
- But 자기조절학습을 지속적으로 유지하고 더 나은 방향으로의 학습이 될 수 있도록 교사의 도움이나 역할도 필요함
_SLIDE_7_
1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
2) 자기조절
스스로 자기조절학습이 어려운 학생의 경우
_SLIDE_8_
1. 사회인지이론(理論)의 교육적 적용 example(사례)
2) 자기조절 - 교사의 노력
: 스스로 학습 계획을…(drop)
2. 사회인지이론(理論)이 가지는 한계점
설명
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다.
