[원격교육] 원격교육에서 학습자 지원
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작성일 23-07-26 04:15
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이러한 개념(槪念) 형성의 과정은 원격교육이라는 개념(槪念)이 다양한 테크놀로지와 교육매체를 포괄할 수 있는 방향으로 定義(정의)되어 왔음을 보여 준다. 그래서, 다양한 교수방법과 매체를 포함할 수 있는 개념(槪念)이 사용되기 처음 하였는데, 북미권에서는 ‘독립 학습’과 ‘가정 학습’이란 용어가, 호주와 뉴질랜드에서는 ‘외부 학습’이란 용어가 같은 의미로 사용되었다. 이처럼 우편을 이용한 통신교육을 원격교육의 제1세대라고 지칭하기도 한다. 그러던 중 1970년대 들어서 영국 등 영어권 국가를 중심으로 이러한 교육방식이 주목받기 처음 하였다. 그러다가 점차 인쇄된 교육자료(data)와 우편 통신 방식과는 달리 라디오, TV 등 방송을 이용한 교육매체가 보편화되고 그 중요성이 증대하면서 통신교육의 개념(槪念)으로는 그 의미를 포괄할 수 없게 되었다.[원격교육] 원격교육에서 학습자 지원
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순서
Ⅱ. 원격교육의 理論적 개념(槪念) . 원격교육의 개념(槪念)적 기원 원격교육의 개념(槪念)적 기원은 통신교육에서 찾을 수 있다 성인을 위한 계속교육과정으로서 산업혁명 초기부터 처음 된 통신교육은 자기 교수적인 독립형 교재 또는 학습가이드와 학생과 튜터간의 우편 통신으로 교육이 이루어졌다. 즉, 독립형 교재와 우편에…(drop)
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설명
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 원격교육의 이론(理論)적 concept(개념), 1. 원격교육의 concept(개념)적 기원, 2. 원격교육에 관한 학자들의 견해, , Ⅲ. 학습자 지원의 concept(개념), 1. 학습자 지원이란, 2. 학습자 지원의 필요성 및 방법, 3. 학습자 지원의 설계와 운영, , Ⅳ. 방송대학의 시스템, 1. 지향목표(目標), 2. 교육방법, 3. 평가방법, , Ⅴ. 결 론 (방송대 학습자 지원체제에 관한 견해), , Ⅵ. reference, , , , filesize : 66K
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 원격교육의 이론적 개념, 1. 원격교육의 개념적 기원, 2. 원격교육에 관한 학자들의 견해, , Ⅲ. 학습자 지원의 개념, 1. 학습자 지원이란, 2. 학습자 지원의 필요성 및 방법, 3. 학습자 지원의 설계와 운영, , Ⅳ. 방송대학의 시스템, 1. 지향목표, 2. 교육방법, 3. 평가방법, , Ⅴ. 결 론 (방송대 학습자 지원체제에 관한 견해), , Ⅵ. 참고문헌, , , , FileSize : 66K , [원격교육] 원격교육에서 학습자 지원 사범교육레포트 , 원격교육의개념적 기원 학습자 지원의개념 방송대학의시스템
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