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통합교육과정,통합교육의당위성,통합교육의긍정적측면,통합교육의정의(定義),통합교육의등장배경

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작성일 23-08-20 02:51

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순서

_SLIDE_1_
통합 교육 과정

_SLIDE_2_
INDEX
통합교육의 定義(정의) 및 등장배경
통합교육의 necessity
교육과정 사조와 통합교육
통합교육과定義(정의) 유형
통합교육과定義(정의) 事例
통합교육의 긍정적 측면
통합교육의 부정적 측면
CrePAS 6th the first session
_SLIDE_3_
통합교육의 定義(정의) 및 등장 배경
Integrated Educational Definition & Background
_SLIDE_4_
01
02
03
통합교육과定義(정의)
定義(정의)
교육과정 구성에 있어서 종전에 전통적으로 각 학문 또는 지식의 체계에 따라서 분화된 분절, 교과중심으로 하급 경험을 선정하고 조직하던 것에서 탈피하여 교과 간의 엄격한 울타리를 고려하지 않고 각 교과의 지식이나 경험을 필요한 대로 가져다 재구성하여 학생이 흥미 중심, 문제중심, 특정 제재 중심으로 구성하는 것(곽병선 외, 1981)


레포트/사범교육
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표현의 자유 필요성(必要性)과 논쟁 사례分析(분석)과 표현의 자유에 대한 나의의견
8354
주체성 창조성을 위한 수업체제
열람중
통합교육과정,통합교육의당위성,통합교육의긍정적측면,통합교육의정의(定義),통합교육의등장배경
8352
신공공관리론에 대한 이해와 한국 행정에서의 적용

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