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Bloom의 완전학습 모형

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작성일 23-10-20 17:21

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B.지구력(perseverance): 교수방법과 학습방법을 적절히 조작하여 스스로 흥미를 갖고 노력하도록 하는 것이 효과(效果)적이다.Bloom의 완전학습 모형

②Bloom의 완전학습 전략(戰略)

A.적성(aptitude): 적성을 학습에 필요한 시간으로 definition 하는 것은 옳은 일이나 그것은 학습의 종류에 따라 다르다.

D.교수의 질(quality of instruction): 교수의 질을 높이는 방법으로 학습의 개별화가 중요하다.

E.교수 이해력(ability to understand instruction): 수업을 이해하는데는 언어능력의 증진과 함께 교수에 사용되는 언어수준을 학생들의 언어수준에 맞추는 것이 중요하다.Bloom의완전학습모형 , Bloom의 완전학습 모형사범교육레포트 ,
Bloom의 완전학습 모형에 대한 글입니다.

③Bloom이 제시한 학교 학습이론(理論)의 주요 변인

인…(skip)



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Bloom의 완전학습 모형에 대한 글입니다. 현재의 성취수준에 있어서의 다양한 개인차에 맞는 다양한 교수방안(方案)이 마련되어야 한다.

C.학습기회(opportunity): 적성과 학습속도는 반드시 일정한 관계가 있는 것은 아니며 학습에 사용한 시간과 학습성적의 관계도 반드시 비례하는 것이 아닐것이다.


순서

설명

Bloom의완전학습모형







레포트/사범교육

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,사범교육,레포트


다. . 오히려 어떻게 시간을 활용하느냐가 학습속도 및 학습성취에 effect(영향) 을 미친다. 완전학습을 위한 기본전략(戰略) 은 학습에 필요한 시간을 단축시키는데 있으며 필요한 시간을 단축하는 방법은 적성수준을 높여주는 일과 학습여건을 improvement하여 주는 일이다.

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