[평생교육호로그램개발] 가족과 함께하는 자연체험 / 목 차 1단계 상황 分析 2단
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작성일 23-02-08 05:35
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건물로 둘러싸인 구로구에서는 자연을 체험할 기회가 많지 않다.순서
평생교육프로그램개발 가족과 함께하는 자연체험 / 목 차 1단계 상황 분석 2단
[평생교육호로그램개발] 가족과 함께하는 자연체험 / 목 차 1단계 상황 分析 2단
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목 차 1단계 상황分析 2단계 요구진단 3단계 요구순위 차트 4단계 학...
설명
목 차 단계 상황分析(분석)단계 요구진단 단계 요구순위 차트단계 학습전이 책략수립단계 교수설계단계 자원의 배분단계 마케팅 책략단계 교육프로그램평가 및 보고 Ⅰ. 상황分析(분석) -1 프로그램의 必要性 . 프로그램의 주제 가족과 함께하는 자연체험 . 프로그램 개발의 必要性(타당성) 구로구에 거주하는 가족단위의 구민들을 대상으로 평소 생활하는 도시지역에서 벗어나 자연의 소중함과 그 가치를 알도록 하며, 가족이 함께 할 수 있는 시간을 만들어주는 교육프로그램이다. . 프로그램의 예상(기대)결과 및 장애요인 ) 예상(기대)결과 ● 가족들과 함께하는 과정에서의 유대감, 만족감 ● 자연 생태계의 원리 체득 ● 자연 생태계의 가치 인식 ● 環境(환경)오염에 관한 경각심 ● 친環境(환경) 작물...
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목 차 1단계 상황분석 2단계 요구진단 3단계 요구순위 차트 4단계 학...
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다. 또한 산업화로 인해 정서적으로 메말라 있는 사람들에게 긍정적 정서의 함양을 도울 수 있따 도시화하면서 어린이들이나 靑少年의 경우 놀이공간이 부족한데 자연과 함께 놀 수 있는 공간을 제공 할 수 있따 더욱이 교육프로그램이 진행되는 과정에서 가족 전체가 함께 자연을 탐색하고 체험함으로써 가족의 유대감 형성과 가족의 화합을 이루는 데에도 도움을 줄 수 있따 . 프로그램 개발을 통하여 달성하고자 하는 궁극적인 목적은 이 프로그램의 궁극적인 목적은 가족들이 함께 할 수 있는 여가 시간을 만들어 주는 것이다. 또한 학습자들이 이 교육프로그램을 통하여 자연 생태계의 원리를 직접적인 체험을 통하여 체득하고 나아가 자연의 소중함과 가치를 인식하여 자연을 바로 이용하고 관리하는 방법을 습득하며 지역사(歷史)회에서도 유기농법을 통한 생태계 회복의 결과 를 누리는 것이 궁극적인 목적이다. 따라서 도시 민 들이 간과할 수 있는 자연의 소중함을 일깨워 줄 수 있는 교육프로그램이 요구된다된다.
