영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 說明(설명) 하시오
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작성일 24-05-28 09:33
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영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 잘 정리한 data(자료)입니다.
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다.
4. 영·유아 보육 및 교육에서의 지도성
근래 들어 유아 보육 및 교육에서 요구하는 효율적인 지도성은 양질의 서비스를 제공하는 방향으로 change(변화)하고 있다고 본다.
위의 요구사항이 효력을 발생하기 위해서는 어떤 지도자나 다음의 기본적인 4단계를 거쳐야 한다.
…(省略)
영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 잘 정리한 자료입니다.
② 개인의 기준과 기대치 설정
대표적인 업무는 각 개인의 작용이라는 용어로 윤곽을 잡을 수 있으며 도한 실행하는 방법과 기준도 포함한다.
① 조직의 目標(목표)와 개인의 目標(목표)에 대한 정이
서비스의 그 目標(목표)의 관계, future 계획에 대한 윤곽, 지원 요구하는 절차 확인 과정에 대한 묘사, 그리고 각 구성원에게(구성원의 동의 하에) 부과된 역할과 책임을 명시한다. 이에 대한 요구 사항은 다음과 같이 요약할 수 있다(Rodd, 1994).
① 타인들의 행동에 effect을 미쳐라. 특히 교직원과 부모들이 상호 협조적인 유아교육 프로그램(program]) 을 만드는 데 기여하도록 하라.
② 프로그램(program]) 을 효율적으로 관리하라.
③ 개인의 성장, 직업적인 발전과 진보를 가능하게 하는 방향으로 교직원들을 감독하고 부모들을 끌어들여라.
④ 조직적이고 전문적인 효율성을 증대하기 위하여 change(변화)에 대비해 계획하고 change(변화)에 대응한다.
