피아제의 인지발달理論(이론)(인지발달단계, Piaget理論(이론)의 한계점 및 평가)
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작성일 24-04-02 15:16
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피아제 자신은 당신을 발생인식론자(genetic epistemologist)라고 불렀다. 발생적이란 어떤 것의 기원과 발달에 관한 것이란 뜻이며, 인식론자란 인간지식의 구조에 대한 연구를 한다는 뜻이다. 따라서 `발생…(To be continued )
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피아제의 인지발달理論(이론)(인지발달단계, Piaget理論(이론)의 한계점 및 평가)
레포트/인문사회
피아제의 인지빌달
피아제의 인지발달이론(理論)(인지발달단계, Piaget이론(理論)의 한계점 및 평가)
CONTENT
피아제(Piaget)의 인지발달
I. 유아의 인지발달에 대한 Piaget의 관점
II. 인지발달의 4단계론
1. 감각운동기
2. 전조작기
1) 상징적 사고와 언어
2) 중심화
3) 자기중심성
3. 구체적 조작기
1) 전정의(定義) 의 감소
2) 중심화의 감소
3) 자기중심성의 감소
4) 유목을 사용한 조작
5) 관계를 사용한 조작
4. 형식적 조작기
III. Piaget 이론(理論)의 한계
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. change(변화)과정의(定義) 불명확성 : schema와 행동의 불명확한 연결
3. 사회環境(환경)의 역할에 대한 과소평가
참고한 문헌
피아제(Piaget)의 인지발달
I. 유아의 인지발달에 대한 Piaget의 관점
인지발달(cognitive development)에 관해 가장 연구를 많이 한 사람이 누구인가라고 질문한다면, 그 답은 아마 Piaget일 것이다.
