학습에서 동기와 자기조절,동기연구의 약사,자기효능신념,자기조절의 과정,자기조절기능의 발달
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작성일 24-04-19 04:38
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순서
레포트/인문사회
_SLIDE_1_
학습에서 동기와 자기조절
_SLIDE_2_
1. 동기연구의 약사
2. 동기의 기원과 결정인자
1) 호기심과 흥미
2) goal(목표) 와 goal(목표) 지향성
3) 자기효능신념
3. 계속동기
1) 기대충족
2) 귀인과정
4. 자기조절
1) 자기조절의 과정
2) 자기조절기능의 발달
목 차_SLIDE_3_
( 1930.40년대 )동기 - 심리학의 지배적 연구분야
↓
동기와 학습의 분리( Tolman )
↓
( 1960.70년대 ) 미국심리학의 관점 : 행동 → 인지
↓
동기와 학습의 재통합
↓
성취 동기 연구
↓
개인 차 변인 연구
↓
현재 : 인간 행동에 대한 연구
1. 동기연구의 약사
_SLIDE_4_
1) 호기심과 흥미
2) goal(목표) 와 goal(목표) 지향성
3) 자기효능신념
2. 동기의 기원과 결정인자_SLIDE_5_
호기심은 아동과 성인을 막론한 강력한 학습 동기유발자 (지각적
설명
학습에서 동기와 자기조절,동기연구의 약사,자기효능신념,자기조절의 과정,자기조절기능의 발달
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