교육기획의 concept(개념)과 접근방법 4가지 특징 및 장단점
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작성일 23-05-13 03:00
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“기획이란 조직의 goal(목표) 달성을 위하여 최선의 대안을 선정하는 일련의 의사결정 과정”이라고 할 수 있다. 학자들의 기획에 대한 定義(정의)는 두 가지로 분류해서 해석할 수 있는데, 첫째로 기획을 광의로 본다면, 국가goal(목표) 의 실현을 촉진하는 공공정책의 수립 및 조절이라는 문제와 결부시켜 파악할 수 있으며, 둘째로 협의의 관념으로 보면, 기획을 정책으로부터 분리시켜 순수한 관리적 측면에서 행정능률과 결부시켜 파악할 수 있다.
본 Task 를 들어가기 전에 교육계획과 교육기획의 전반적인 내용 요약를 바탕에 두고 이를 통하여 좀 더 깊은 내용의 교육기획의 관념 및 교육 기획의 접근방법에 대해 논해 보기로 하겠다.
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
1) 사회 수요에 의한 접근법(교육수요접근법)
순서
교육기획 교육행정 교육수요접근법
설명
1. 교육기획의 관념
3) 교육기획의 목적
4) 교육기획의 기능
1) 교육기획의 定義(정의)
교육기획의 concept(개념)과 접근방법 4가지 특징 및 장단점
4) 국제비교에 의한 접근법
2) 인력 수요에 의한 접근법
3) 수익률에 의한 접근방법
5) 교육기획의 특징
2) 교육행定義(정의) 관념적 속성
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다. 이에 반하여 기획이라 함은 현대행정학, 경영학, 관리학을 위시한 여러 전문 분야에서 널리 사용되고 있는 관념으로서 그 학문 영역이나 학자에 따라서 실로 다양하게 표현되어 왔다고 볼 수 있다. 일반적으로는 국가적인 차원에서의 장기적 ·종합적 계획인 교육정책을 말하는데, 교육정책 면에서 과학적인 계획을 세우기 위해서는 먼저 해결에 필요한 문제의 소재를 과학적으로 밝히는 것이 요구된다된다. 그러나 ‘기획’이란 어떤 조직체에서 일어나고 있는 계속적인 활동 또는 의사결정과정이고, ‘계획’은 기획과정을 거쳐서 얻어지는 최종산물 또는 결과이라고 하는 것이 통례이다. 그러므로 기획은 목적을 달성하기 위한 수단이며, 기획 없이는 행정능률 향상은 기대하기 어렵다. 현대사회에서는 교육에 대한 개인의 욕구와 함께 사회적 요청도 확대되어가는 경향이 있으며, 교육계획은 이 2가지 요소를 조정하면서 발전시키는 것을 목적으로 한다.
교육기획 교육행정 교육수요접근법 / (교육행정)
교육기획 교육행정 교육수요접근법 / (교육행정)
Ⅱ. 본론
2. 교육기획의 접근방법의 특징 및 장단점
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교육계획 (敎育計畵, educational planning) 이라 함은 교육에 관한 통계적·수량적 현상分析(분석)과 장래의 예측을 통하여 goal(목표) 를 설정하고, 그 goal(목표) 달성을 위하여 제도·내용·방법을 개혁하거나 조건정비 방책 등을 입안하는 행위 및 그 계획을 말한다.
