유치원교수학습計劃書(계획서) ,학습지도안,유아학습지도안,유아수학학습計劃書(계획서)
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작성일 23-12-27 01:11
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? 자신의 이름을 부르면 교사의 손을 잡고‘네’라고 대답한다.
♤즐거운 학습 분위기를 조성한다.
같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다
학습목표(goal)
수 1,2,3,4,5을 이해하고 개수를 셀 수 있다아
수 1,2,3,4,5의 순서를 알 수 있다아
여러 개의 구체물을 활용하여 수 1,2,3,4,5에 알맞은 개수를 세고 말할 수 있다아
環境(환경) 및 투입reference(자료)
수 1,2,3,4,5 동그라미 그림, 책, 장난감, 공
학습
과정
학습요소
교수?학습 활동
reference(자료)(♡) 유의점(♤)
Ⅰ
Ⅱ
준비
활동
(5분)
학습분위기 조성
동기유발
학습문제
? 교사와 함께 인사하기.
? 반장의 신호에 맞춰 인사한다.레포트/사범교육
교수학습Plan(계획서)
대상
초 2-2반
장소
일시
수업자
교과
수학
단원
2.수,1,2,3,4,5 알기
차시
개별화요소
목표(goal), 방법, 평가의 개별화
학습주제
수 1,2,3을 알아봅시다.
♡ 쥬니버 동요세상
수 1,2,3,4,5 에 알맞은 개수를 …(drop)
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설명
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다..
? 숫자와 관련된 노래듣기
? 숫자송을 따라 부르며 숫자에 흥미를 가지도록 유도한다.
대
상
아
동
소집단
노랑
파랑
이 름
선수 학습 능력
전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다.
