수능시험과 입시제도
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작성일 23-12-31 12:48
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가르칠 걸 가르치고 그걸 정당하게 테스트하는 게 교육의 원칙일 터이다. 당연히 교육개혁은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가란 내용에서 비롯되어야 할 것이다. 사회적인 신뢰도나 평등의식이 낮은 한국적 풍토에서 그나마 믿을 거라곤 범국가적으로 치러지는 공인된 시험밖에 없음을 부인하기 어려운 판국에 대학별 출제니, 면접, 논술 등이 과연 똑같은 차원의 점수로 환원시킬 수 있을까 심히 의심스럽다.
바로 가르쳤으면 테스트 방법도 공정하게 치르면 되는데 이를 교묘한 논리로 재주를 부리는 데서 입시제도의 혼란은 싹튼다.수능시험과입시제도 , 수능시험과 입시제도사범교육레포트 ,
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대체 공부를 덜 하고, 경쟁을 않고도 자신이 원하는 대학에 갈 수 있는 제도가 가능할까? 人生 자체가 경쟁인데 이를 입시에서만은 제외시켜야 한다는 논리적인 근거는 무엇일까. 문제는 꼭 알아야 할 걸 가르치느냐는 교과 내용에 있지 공부하라는 원칙이 잘못된 것은 아닐 것이다. 신자유주의적 가치관에 따라 선진국의 입시제도를 도입하는 걸 지상 목표(goal)로 삼는 한 우리의 교육은 혼탁을 거듭할 것이다.
수능 위주의 테스트 방법을 `개혁` 한 것이 더 큰 부작용을 낳았는데, 결국 돌아갈 곳은 수능밖에 없다면 모두들 반대하겠…(To be continued )
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