[팔랑팔랑 나비이야기(음성녹음)]이야기나누기 상호작용 곤충 봄곤충
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작성일 24-04-11 06:44
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[팔랑팔랑 나비이야기]이야기나누기 PPT 입니다.나비의 몸 구조, 나비의 생김새, 나비가 사는 곳, 나비의 성장과정, 나비의 먹이, 나비의 천적, 나비의 자기보호, 나비의 종류 등을 알 수 있습니다.모두 음성녹음이 되어 있어 슬라이드 쇼 보기만 실행하면 편하게 수업을 할 수 있습니다.
[팔랑팔랑 나비이야기(음성녹음)]이야기나누기 상호작용 곤충 봄곤충
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다.
[팔랑팔랑,나비이야기(음성녹음)]이야기나누기,상호작용,곤충,봄곤충,사범교육,레포트
설명
레포트/사범교육
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나비의 몸 구조, 나비의 생김새, 나비가 사는 곳, 나비의 성장과정, 나비의 먹이, 나비의 천적, 나비의 자기보호, 나비의 종류 등을 알 수 있습니다.
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◐도입
교사: 선생님이 오늘의 이야기주인공에 대해 퀴즈를 낼 거에요. 잘 들어보고 어떤 곤충인지 맞혀보세요.
나는 아름다운 날개를 가지고 있어요. 작고 예뻐서 사람들이 좋아해요. 팔랑팔랑 날아다니며 꽃의 꿀을 좋아해요.
나와 비슷한 곤충으로는 나방이 있어요. 나는 누구일까요?
유아: 나비요.
교사: 잘 맞혔어요. 나비에요. 나비를 본적이 있나요?
유아: 네.
교사: 나비를 보니 기분이 어떤가요?
유아: 좋아요…나비가 예뻐요…귀여워요…
교사: 그래요. 선생님도 나비를 보면 기분이 좋아져요. 나비는 어떤 성장과정을 거쳐 나비가 될까요?
유아: 애벌레에서 나비가 돼요…번데기에서 나비가 돼요…
교사: 맞았어요. 그럼 나비의 몸은 어떻게 생겼을까요?
유아: 더듬이가 있어요…날개가 있어요…다리도 있어요…
교사: 그래요. 우리 친구들이 나비에 대상으로하여 많이 알고 있네요. 그럼 오늘은 나비에 대상으로하여 조금 더 자세히 알아볼까요?
유아: 네.
교사: 나비를 보려면 어디로 가야 할까요?
유아: 공원이요…산이요…꽃밭이요…
교사: 그래요. 그럼 다같이 나비가 있는 꽃밭으로 출발~~
(위의 상호작용을 참고하여 더욱 재미있는 수업하세요.)
…(To be continued )
모두 음성녹음이 되어 있어 슬라이드 쇼 보기만 실행하면 편하게 수업을 할 수 있습니다.
