지시어 ‘이, 그, 저’의 의미 analysis(분석)
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작성일 24-05-01 06:52
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A3의 발화에서 화자는 청자 가까이 있는 또 하나의 다른 책을 지시하면서 a, b에서 보듯 ‘그’와 ‘저’를 다 같이 쓰고 있따
그런데 (3) A2, A3의 ‘그’는 단순히 청자 가까이에 있는 책을 지시하는 것이 아니라 두 권의 책 중에서 특별히 한 권만을 지적하여 지시하는 기능으로 볼 수 있는데, 청자 근칭의 대상을 지시하는 ‘그’…(skip)
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지시어 ‘이, 그, 저’의 의미 analysis(분석)
지시어‘이, 그, 저’가 갖는 원근 개념에 대한 이해와 일반적으로 불리어 온 ‘근칭, 중칭, 원칭’의 명칭에 대한 재고 및 ‘이, 그 저’의 시간 지시 개념에 대하여 알아본 리포트 입니다. 만약 그렇지 않다면 손가락이나 턱으로 지시체를 가리키는 행위가 수반되어야만 할 것이다.
설명
지시어‘이, 그, 저’가 갖는 원근 정의(定義) 에 대한 이해와 일반적으로 불리어 온 ‘근칭, 중칭, 원칭’의 명칭에 대한 재고 및 ‘이, 그 저’의 시간 지시 정의(定義) 에 대하여 알아본 리포트 입니다.지시어이그저의의 , 지시어 ‘이, 그, 저’의 의미 분석기타레포트 ,
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(청자인 B의 주변에 두 권의 책이 있는 상황)
(3) A1: 그거 무슨 책이니?
B1: 어느 책 말하는 거냐?
A2: 너 오른쪽에 있는 그 책 말이야.
B2: 응, 이거 소설책이야.
A3: a. 그러면 옆에 있는 그 책은 또 뭐냐?
b. 그러면 저 책은 뭐냐?
(3)에서 화자(A)의 발화를 통하여 우리는 화자가 청자(B) 주변의 두 책을 각각 청자로부터 모두 가까운 거리에 존재하고 있다고 인지하고 있음을 알 수 있따 그런데 A1의 발화만으로는 B는 A가 어떤 책을 지시하는 것인지를 알지 못한다. 따라서 B에게 확실한 대상을 지시하기 위하여 A는 A2에서 ‘오른쪽’이란 구체적 지시를 첨가하는 것이다.
