민족주의 어떻게 가르칠 것인가?
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작성일 25-07-09 21:53
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레포트/인문사회
(4) 1930년대 이후의 민족주의
1. 독일과 이탈리아 - 나치즘, 파시즘의 인종주의적이고 전체주의적 민족주의
2. 공산주의자 - 공산화를 위한 책략적 의미로 `민족주의`를 사용
3. 제3세계 - 자주 독립과 근대화, 비동맹 정책이나 중립노선의 형태
-민족주의 일반적 의미와 의의-
(1) 의미 - 어떤 단위보다 앞서 민족을 으뜸으로 생각하는 정치이념이며 그렇게 되기를 바라는 사상.
(2) 발전과 전개 - 다양하고 보편적 이데올로기와 결합하여 거대한 history적 動力으로 작용함. (자유 민주주의와 결합, 전체주의와 야합, 사회주의의 수용)
2. 한국의 민족주의 전개와 발전방향
(1) 전개
1. 일찍이 단일민족 단위로 중앙집권적 통일국가 형성
2. 19 C 중엽 제국주의 시대
- 개화, 동학, 위정척사의 형태 : 반외세 저항적 태도. 자국중심주의적 배타적 민족주의
3. 일제강점기 - 저항적 민족주의
4. 1945년 이후 세계적 냉전체제의 형성과 남북한의 분단으로 말미암아 남한 민족주의 형성 및 성격 說明(설명) 에 있어 강력한 반공주의 국가의 성립을 염두할 수밖에 없고, 북한에 대한 적대와 반공주의가 매우 엄격하게 유지되는 정치 상황하에서 민족통일…(To be continued )
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