학교에서의 체벌에 관한 짧은 단상
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작성일 23-01-20 12:32
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반드시 직접적으로 신체에 고통을 주지 않더라도 신체에 간접적인 공통을 주는 것도 벌의 목적으로 신체에 고통을 가하는 것이므로 개념(槪念)적으로 체벌이라고 할 수 있다 > 과연 학교에서 체벌하는 것이 올바른 것일까? 우리가 진정으로 생각해야할 것은 체벌의 옳고 그름을 따지는, 체벌금지라든가, 체벌허용의 문제가 아니라 체벌이 어떤 교육적 의미를 지니느냐 하는 것인 것 같다. 시험 잘 보시길 바랍니다. 매질은 교육의 목적을 효율적으로 달성 할 수 있는 수단이었다. 따라서 금지냐 허용이냐 라는 극단적인 논리는 위험해 보인다. 참고data(資料)로서 여러모로 활용이 되리라 생각합니다. 체벌은 교육 상황 속에서 교육적 행위로 표출되어야 한다.
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설명
우선, 체벌이란 무엇인지 살펴보고, 학교에서의 체벌에 대한 나의 시각과 잘못된 체벌의 단점에 대해서 정리했습니다. 우선, 체벌이란 무엇인지 살펴보면 <일반적으로 물리적 도구나 신체의 일부분을 이용하여 상대방의 신체에 고통을 주는 행위를 말한다. 우리가 지금껏 받아온 교육은 체벌이 없어서는 이야기 될 수가 없다. 시험 잘 보시길 바랍니다. 참고자료로서 여러모로 활용이 되리라 생각합니다. 아무도 기본적으로 학생들에게 체벌을 전제하고 교육을 하지는 않는다. 그러나 이것은 체벌이 주는 긍정적인 효율만을 생각 했을 때만 이해될 수 있다 이것은 단기적으로 체…(생략(省略))
우선, 체벌이란 무엇인지 살펴보고, 학교에서의 체벌에 대한 나의 시각과 잘못된 체벌의 단점에 관련되어 요점했습니다. 체벌97 , 학교에서의 체벌에 관한 짧은 단상인문사회레포트 ,
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체벌97
학교에서의 체벌에 대한 논의는 예전부터 중요한 이슈가 되어왔고 지금까지 해결되지 않고 있는 심각한 문제이다.
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학교에서의 체벌에 관한 짧은 단상
다.
