별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다文化(culture) 현실의 이해와 다文化(culture) 교육 학습목표(…
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작성일 25-07-02 22:20
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이것들은 국가인권위원회에서 기획한 일련의 인권영화 프로젝트인 2002년 [여섯 개의 시선] 중여섯 번째 [믿거나 말거나, 찬드라의 경우], 2003년 [별별 이야기] 가운데 다섯 번째작품 [자전거 여행], 2004년 [다섯 개의 시선]에 수록된 마지막 작품 [종로, 겨울],[별별 이야기2-여섯 …(생략(省略))
다.
별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다文化(culture) 현실의 이해와 다文化(culture) 교육 학습목표(goal)
순서
레포트/사범교육
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별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다文化(culture) 현실의 이해와 다文化(culture) 교육 학습목표(goal)
별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표(目標)
목차
*한국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예
1. 선정된 영화들
2. [별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개]중 [샤방샤방 샤랄라]
1) 영화의 배경 說明(설명)
2) 영화의 줄거리 및 개괄적 說明(설명)
3) [샤방샤방 샤랄라]를 통한 다문화교육 학습목표(目標)
*출처* 한국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예
1. 선정된 영화들
여기 introduction된 영화텍스트는 한국의 다문화 현실과 관련된 단편영화 4편이다.
