[인문사회] 평생교육 형태,특징과 우리나라 평생교육 결점과 未來방향 제시
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작성일 22-10-09 21:46
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REPORT
lifelong education 연구
`index`
1. lifelong education 定義(정이)
2. lifelong education 의 형태
3. lifelong education 의 특징
4. 우리나라 lifelong education 의 문제점(問題點)
5. 우리나라 lifelong education 의 未來(미래)방향 제시
`참고자료(data)`
1. lifelong education 定義(정이)
lifelong education 이란 1967년의 유네스코 성인교육회의에서 제창한 교육론이다.
그리고 이를 위하여 사회교육법을 제정하여 방송통신교육을 널리 실시하고 있으며, 공민교육과 개방대학이 설치되어 운영되고 있다
2. lifelong education 의 형태
(1) 시간제 등록제
- 시간제등록제는 전일제 학생(full-time student)외에 추가로 학생들을 모집하여 교육을 제공하는 제도로 선진국
REPORT
lifelong education 연구
`index`
1. lifelong education 定義(정이)
2. lifelong education 의 형태
3. lifelong education 의 특징
4. 우리나라 lifelong education 의 문제점(問題點)
5. 우리나라 lifelong education 의 未來(미래)방향 제시
`참고자료(data)`
1. lifelong education 定義(정이)
lifelong education 이란 1967년의 유네스코 성인교육회의에서 제창한 교육론이다. 우리 현행 헌법은 이를 받아들여 “국가는 lifelong education 을 진흥하여야 한다. 우리 현행 헌법은 이를 받아들여 “국가는 lifelong education 을 진흥하여야 한다.”하였고, 그 제도와 운영 및 재정 등에 관한 사항은 법률로 정하도록 규정하였다.
그리고 이를 위하여 사회교육법을 제정하여 방송통신교육을 널리 실시하고…(drop)
레포트/인문사회
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다.”하였고, 그 제도와 운영 및 재정 등에 관한 사항은 법률로 정하도록 규정하였다.
