2019년 2학기 영유아program개발과평가 중간시험해결해야할문제물 C형(뱅크 스트리트 program)
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작성일 23-04-21 04:23
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II. 본 론
이 리포트는 뱅크 스트리트 프로그램의 theory(이론)적 기초, 교육목표(goal) 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점을 중심으로 서술하였다. 교실의 환경 구성도 흥미영역을 설정하여 영유아들이 그들의 흥미에 따라 자유롭게 탐색하면서 놀이 활동을 할 수 있도록 꾸며져 있으며, 특히 놀이의 가치를 높이 평가하고 있따
5. 서론작성시 참조.hwp
1. 교육과정.hwp
6. 결론작성시 참조.hwp
2. 교육goal(목표) 및 원리
방송통신 > 중간과제물
다.
1. 이론(理論)적 기초
Ⅱ. 본 론
I. 서 론
4. 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
- 중략 -
3. 이론(理論)적 기초.hwp
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점.hwp
<함께 제공되는 참고reference(자료) 한글파일>
2019년 2학기 영유아program개발과평가 중간시험해결해야할문제물 C형(뱅크 스트리트 program)
설명
뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 이론적 기초 2. 교육목표 및 원리 3. 교육과정 4. 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 III. 결 론 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료 한글파일> 1. 교육과정.hwp 2. 교육목표 및 원리.hwp 3. 이론적 기초.hwp 4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점.hwp 5. 서론작성시 참조.hwp 6. 결론작성시 참조.hwp
Reference List
아동중심 교육과정은 학문적 기술을 강조하는 교사주도의 교육과정과는 달리, 영유아의 흥미, 욕구 등에 기초한 교육과정을 의미하며, 학습활동에 있어서 주도권은 영유아가 갖고, 교사는 영유아의 요구에 반응하여 학습의 안내자 혹은 학습을 위한 자요인사로서의 역할을 수행하는 형태의 교육과정이다.
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III. 결 론
교육내용은 영유아의 흥미와 유용성 여부를 판단하여 선정되며, 주위 환경에서 쉽게 볼 수 있는 소재로 한다.
2. 교육goal(목표) 및 원리.hwp
아동중심 교육과정의(定義) 장점(長點)은 학습이 개개 영유아들의 요구를 충분히 반영할 수 있다는 것과 일반적으로 그 사회에 요구하는 가치를 반영시키고 있다는 것이다.
3. 교육과정
- 목 차 -
1. theory(이론)적 기초
뱅크 스트리트 program의 이론(理論)적 기초, 교육goal(목표) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(說明)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하라.
I. 서 론
뱅크 스트리트 프로그램은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법이라고 불리고 있따 이는 발달적 상호작용 접근법의 정의(定義) 이 이 프로그램의 성격이나 property(특성)을 더 잘 설명하여 주고 있기 때문이다. 아동중심 교육과정에 속하는 대표적인 유형은 뱅그 스트리트(Bank street) 프로그램이다.
