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교육사상의 history(역사) 적 전개와 교육적 인간상의 의미

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작성일 23-06-11 21:58

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본 연구는 과거의 교육 현상에 비추어 현재의 문제를 재조명하는 history적 접근 방법에 의거하여 교육적 인간상의 의미와 개념(槪念)적 준거를 탐구하였다.

설명

교육사상의 history(역사) 적 전개와 교육적 인간상의 의미
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레포트/사범교육

목 차

Ⅰ.서론

Ⅱ.교육적 인간상 담론의 난점

Ⅲ.근대이전의 목적론적 세계관과 도덕적 인간상

Ⅳ.근대의 기계론적 세계관과 교육적 인간상

Ⅴ.근대이후의 생성적 세계관과 교육적 인간상

Ⅵ.교육적 인간상의 의미

교육사상의 history적 전개와 교육적 인간상의 의미
요약
시대적 전환기임을 의식하며 최근 다양한 관점으로부터 시도되는 새로운 인간상 담론들은 교육적 인간상이란 무엇이며 어떻게 정립되어야 하는가에 대한 근원적인 물음을 제기한다.

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교육사상의 history(역사) 적 전개와 교육적 인간상의 의미

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- preview를 참고 바랍니다. 교육사상의 history적 전개를 근대이전, 근대, 근대이후로 구분하여 각 시대의 세계ㆍ지식ㆍ인간에 대한 철학적 이해를 개괄하고, 시대를 특정짓는 위대한 교육사상들에 담긴 교…(drop)

순서
교육사상의,역사적,전개와,교육적,인간상의,의미,사범교육,레포트

다.

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