학습理論(이론)과 교수理論(이론)
페이지 정보
작성일 23-07-11 02:48
본문
Download : 학습이론과 교수이론_5007192.hwp
Skinner의 조작적 조건형성에서는 행동의 change(변화)를 이끌어 내기 위하여 반응 전에는 특정한 자극을 사용하지 않고 의도한 반응·행동이 일어난 후에 강화인을 사용 한다.
학습理論(이론)과 교수理論(이론)에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.
다.
행동주의의 교육적 적용은 “observation될 수 있고 수량화될 수 있는 학습자의 반응행동을 산출하여야 한다.
서술적 교수theory(이론) : 주어진 특정 교수조건에서 특정 교수strategy·방법을 적용하면 그 결과로서 어떤 교수결과를 얻을 수 있는가를 說明(설명) 하는 theory(이론).
처방적 교수theory(이론) : 주어진 교수조건에서 소definition 교수결과를 얻을 수 있기 위해서는 어떠한 교수strategy·방법을 사용해야 하는가를 처방해주는 theory(이론).
2. 교수-학습theory(이론)의 관점
1) 행동주의
행동주의는 교육工學(공학) 분야 초기에 시청각 교재를 설계하는데 있어 theory(이론)적 기반으로 적용되었고 교수기계와 프로그램(program]) 교재 개발을 위한 교수strategy을 제공해 준 바탕이었다.
학습理論(이론)과교수理論(이론)
Download : 학습이론과 교수이론_5007192.hwp( 15 )
설명
순서
,공학기술,레포트
레포트/공학기술
학습이론과 교수이론에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.”는 행동주의 원리에 따라 교수를 설계한 데에서 찾아볼 수 있다
행동주의 theory(이론)을 보급하고 적용하는데 공헌한 Skinner는 과학적 경험주의자로서 학습에 대한 연구를 과학으로 간주하였다.학습이론과교수이론 , 학습이론과 교수이론공학기술레포트 ,
학습理論(이론)과 교수理論(이론)
어떤 것이 독립변인이고 어떤 것이 종속변인가에 따라 교수theory(이론)은 두 가지로 나누어진다.
