국립현대미술관을 다녀와서 쓴 비평 및 감상문
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작성일 23-07-12 17:53
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실제로 다녀와서 썼던 것으로 20일에 걸쳐서 수정을 몇 십번을 해서 이뤄낸 걸작중의 걸작입니다.
2008년 7월에 대학원project로 썼었던 국립현대미술관에 대한 비평 및 감상문입니다. 천창을 통해 들어오는 자연의 빛과 백남준의 ‘다다익선’이 빚어내는…(To be continued )
다.
미술관에 입장해서 제일 먼저 볼 수 있는 것은 램프코어라는 것이다. 실제로도 교수님한테 잘 했다고 극찬에 극찬을 들었으며, 결과도 A+를 받았었던 작품입니다. 실제로 다녀와서 썼던 것으로 20일에 걸쳐서 수정을 몇 십번을 해서 이뤄낸 걸작중의 걸작입니다.국립현대미술관을다녀와서 , 국립현대미술관을 다녀와서 쓴 비평 및 감상문공연예술서평감상 ,
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서평감상/공연예술
국립현대미술관을 다녀와서 쓴 비평 및 감상문
초등학교에서의 미술교육의 목적이 무엇일까? 해설서에는 심미적 안목을 기르는 것이 초등미술교육의 목적이라고 한다. 램프코어는 원추형 천창 지붕으로 이루어진 공간으로 미술관 건물의 중앙에 위치해 있다 램프코어는 밖에서 보면 아름다운 미술관 건물의 중심축이 된다 한편 기능상으로 이곳은 모든 전시실로 들어가는 관문이자 각 전시실을 잇는 연결통로 구실을 한다. 램프코어 한 가운데에는 1988년에 설치된 작가 백남준의 비디오탑인 ‘다다익선’이 있다 TV에서도 가끔 나오는 예술작품으로써 많은 TV들을 탑 모양으로 쌓아놓은 것이다. 이 작품을 선택하시면 결코 후회하시지 않을 겁니다. 실제로도 교수님한테 잘 했다고 극찬에 극찬을 들었으며, 결과도 A+를 받았었던 작품입니다. 이 작품을 선택하시면 결코 후회하시지 않을 겁니다. 하지만 현재 내가 교실에서 적용하고 있는 미술교육은 초등미술교육의 목적에 맞게 수업을 하고 있는 것일까? 과연 아이들은 나에게 미술교육을 받음으로써 심미적 안목이 향상되었을까? 난 1정 연수 과제課題이기도 했지만, 국립현대미술관에 다녀오고 나서 나의 심미적 안목이 무한히 작았음을 느꼈으며 예술은 멀리 있는 것이 아니라 바로 우리 주변에 있다는 것을 느낄 수 있었다.
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2008년 7월에 대학원과제로 썼었던 국립현대미술관에 대한 비평 및 감상문입니다.
