교과교육론
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작성일 23-07-15 08:24
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그러므로 우리는 다시 이차원적 이해를 설명(explanation)적 이해와 교과, 교과의 가치로 구분할 필요가 있따 즉 교과를 교육적 관점에…(생략(省略))
레포트/사범교육
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교과교육론에 대하여 조사하였습니다. 그리고 그것이 우리의 삶에서 가지는 의미를 생각하게 하며, 그것을 왜 가르쳐야 하는지에 대한 의미, 목적 등을 생각하게 한다.교과교육론[1] , 교과교육론사범교육레포트 ,
교과교육론[1]
1. 명제적 지식에 대한 설명(explanation)적 이해
이차원적 이해, 즉 교과의 명제적 지식에 대한 역사(歷史)적 고찰, 철학적 分析, 인식론적 이해 등은 일차원적 이해의 대상이 되는 내용을 전체적인 시각에서 폭 넓게 이해하게 되고, 다른 것과의 관계 속에서 이해하게 한다.교과교육론
다.
2. 명제적 지식에 대한 교육학적 이해
교과에 대한 역사(歷史)적, 철학적, 사회학적 이해가 없을 대는 그것의 교육적 가치가 매우 피상적일 수 있따 그러나 그렇다고 해서 교과에 대한 이러한 측면에서의 이차원적 이해만 가지고는 그 교과가 지니는 교육적 의미와 가치, 그리고 그것과 관련된 교육적 행위의 원리를 도출하기가 어렵다. 이러한 이차원적 이해는 각 학문의 전문가에게는 일종의 교양적 목적으로 혹은 특수한 전문적 목적으로 필요한 것이지만, 교과를 가르치는 교사에게 있어서는 교사로서의 전문적 자질의 기본적인 조건이다.설명
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교과교육론에 대하여 조사하였습니다.
