어휘 지식 교육
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작성일 23-07-26 04:23
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특히 질적인 신장을 위해서는 의도적이고…(skip)
① 교육과정
② 교육 방법
어휘_발표_교수님꺼_
설명
,사범교육,레포트
다.
(1) 어휘력의 구조
① 양적 어휘력
기능 어휘소(어미, 조사, 접속어 등)와 의미 어휘소(실질 어휘로 명사, 동사등과 관용어-속담, 숙어등)② 질적 어휘력
㉠ 어휘의 형태 - 한 형태소를 발음할 때 구체적으로 나타나는 소리로 발음, 철자, 단어의 구조 등* 연어관계 * - 어떤 단어들이 자주 같은 environment(환경) 에서 사용된다는 사실에 존재하여 이루어지는 관계
㉡ 어휘의 통사 - 문장에서 각 ingredient간의 관계나 짜임새로 품사, 동사적 하위범주, 통합과 계열관계
* 품사 * - 단어들을 문법적 직능이나 형태, 의미에 따라 명사, 동사, 부사 등으로 나눈 범주
㉢ 어휘의 의미 - 槪念의미, 문맥의미, 유의, 반의, 하의관계
㉣ 어휘의 화용 - 관점, 문체, 상황
∴ 어휘력의 신장은 질적, 양적인 신장 모두 이루어져야 한다. 어휘_발표_교수님꺼_ , 어휘 지식 교육사범교육레포트 ,
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2) 어휘력의 槪念
어휘를 사용하는 능력으로 수적으로 많이 사용할 수 있는 양적인 능력 신장과 각 어휘들이 지니고 있는 ‘형태, 통사, 의미, 화용’적 특징을 적절하게 사용할 수 있는 어휘의 질적인 능력 신장을 뜻한다.
어휘 지식 교육에 관한 리포트입니다.
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