학습지도안(고등학교 1학년 독일어)
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작성일 23-07-26 09:06
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3. 독일어 동사의 현재인칭變化(변화)에 대해 이해한다.
3. 같은 내용의 다양한 표현을 할 수 있도록 한다.
5. 무조건적인 학습이 되지 않도록 독일과 독일어에 대한 다양한 자료(資料)를 학생들에게 제시해 줌으로써, 학습 동기 유발을 시킨다…(To be continued )
고등학교 1학년 독일어 과목에 대한 학습지도안을 작성하였습니다.
4. 교과서와 판서외에 컴퓨터와 같은 다양한 시청각자료(資料)를 이용하여 학습 효과(效果)를 올릴 수 있도록 한다.
2. 소유대명사가 명사와 함께 사용될 때, 이러한 소유대명사의 용법이 부가어적 용법임을 알고, 이에 대해 이해한다.[교육]학습지도안(고등학교1학년독일어) , 학습지도안(고등학교 1학년 독일어)사범교육레포트 ,
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[교육]학습지도안(고등학교1학년독일어)
다.
4. 독일어로 직업이나 신분을 표현할 수 있따
5. 독일어로 서로의 안부를 묻고, 자신의 친구나 가족을 introduce할 수 있따
6. 긍정과 부정에 대한 표현을 할 수 있따
Ⅴ. 지도상의 유의점 .
1. 어려운 문법 설명(說明) 위주의 주입식 방법을 피하고 쉬운 口頭표현을 익히도록 함으로써, 독일어로 간단한 의사표현을 할 수 있는 능력을 갖을 수 있도록 한다.
Ⅰ. 과 목 : 고등학교 1 학년 독일어
Ⅱ. 교 재 : Deutsche sprache Ⅰ.(천재교육)
Ⅲ. 단원명 : Lektion 2. Meine Familie.
Ⅳ. 단원 학습 goal(목표) .
1. 새로운 어휘를 익힌다.
2. 새로운 어휘를 본문 문맥속에서 자연스럽게 이해할 수 있도록 한다.
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고등학교 1학년 독일어 과목에 대한 학습지도안을 작성하였습니다.
