인지주의 학습theory(이론)의개념과 특징
페이지 정보
작성일 23-07-28 00:26
본문
Download : 인지주의 학습이론의개념과 특징.hwp
,인문사회,레포트
설명
순서
Download : 인지주의 학습이론의개념과 특징.hwp( 59 )
레포트/인문사회
교육심리학
인지주의 학습theory(이론)의개념과 특징
1. 인지주의 학습理論의 concept(개념)
인지주의는 1960년대 중반 이후 인간의 행동을 자극과 reaction(반응)의 기계적인 연결에 의하여 설명(說明)하려는 행동주의적 사고에 반대하여 싹트기 처음 하여 1970년대부터 교육학 분야에서 影響(영향)을 미치기 처음 한 것으로 인지활동을 강조하는 학습理論이다.
1. 인지주의 학습이론의 개념2. 3. 인지주의 학습이론의 대표 이론인지주의 학습이론의 기본전제4. 인지주의 학습이론의 교육적 시사< 타 이론과의 비교 >교육심리학 , 인지주의 학습이론의개념과 특징인문사회레포트 ,
1. 인지주의 학습theory(이론)의 개념2. 3. 인지주의 학습theory(이론)의 대표 theory(이론)인지주의 학습theory(이론)의 기본전제4. 인지주의 학습theory(이론)의 교육적 시사< 타 theory(이론)과의 비교 >
다.
이 理論에 의하면 학습은 인간의 감각적 수용기관을 통해 들어온 외부의 자극을 선택적으로 수용하여 단기 기억이나 장기기억 과정을 통해 정보를 처리하고, reaction(반응)기관을 통해 자극에 reaction(반응)하는 일련의 과정을 거쳐서 이루어진다고 한다.
즉, 인지주의 학습理論에서는 학습자의 행동보다 그 행동을 일으키는 정신활동, 인지활동에 관심을 두고 있다아 따라서 인지주의 입장에서의 학습은 이해를 통해서 학습자의 인지구조가 변화하는 것으로 인식된다된다.
