지능의 발달(지능발달의 유전적 요인, 環境(환경)적 요인)
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작성일 23-08-26 21:01
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지능에 대한 유전의 effect(영향) 은 대부분 유전관계가 다른 사람들 사이의 지능을 비교함으로써 연구되었다. 그러나 오늘날 대부분의 교육심리학자들은 지능이 유전과 環境의 상호작용에 의해서 결정된다고 結論(결론)짓고 있다
이와 같이 지능은 유전적인 요인과 環境적인 요인에 의해서 결정되는 것으로 意見이 통일되고 있지만, 두 요인이 각각 어느 정도씩 effect(영향) 을 미치고 있는가에 대상으로하여는 意見이 분분하다.
Galton의 연…(skip)
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다. 그는 300가계 999명에 대한 연구결과를 토대로 천재적 재능을 가진 가계에서 여러 세대에 걸쳐 천재적 재능을 가진 사람들이 집중적으로 출생한다는 結論(결론)에 도할하고, 지능은 유전에 의해서 effect(영향) 을 받는다는 유전론을 주장하였다.
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지능의 발달
I. 유전 대 環境
지능이란 유전에 의해서 전적으로 결정된 것인가, 아니면 경험이나 교육 등 후천적인 環境에 의해서 effect(영향) 을 받는가 이러한 지능발달에 대한 유전 대 環境의 논쟁이 심하게 대립되어 왔다.
Galton(1869)은 가계사(family history)를 통하여 최초로 지능과 유전의 상관관계에 대한 연구를 시도하였다.
