[레포트(report) ] 에 듀테인먼트 스토리텔링 / 에 듀테인먼트 스토리텔링 ※ 목 차 Ⅰ.에 듀테인먼
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작성일 23-04-26 05:25
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에듀테인먼트 스토리텔링 ※ 목 차 Ⅰ. 에듀테인먼트 스토리텔링의 전반적인 이해 ⅰ. 에듀테인먼트 ⑴ 에듀테인먼트의定義(정이) ⑵ 등장 배경 ⑶ 에듀테인먼트 장르 및 유형 ⑷ 에듀테인먼트 스토리텔링의 특성 및 방식 ⅱ. 에듀테인먼트 스토리텔링 Ⅱ. 상상플러스 (세대공감 Old & New) 分析(분석) ⑴ 성공요인 分析(분석) 1. Hit Cause 2. Newness 3. Product Life Cycle ⑵ 스토리텔링 分析(분석) 1. 제작진 & 기획의도 2. 형식 3. 에피소드 4. 몰입요소 5. 교육 vs 재미 Ⅲ. 에듀테인먼트의 현재와 성장 가능성 Ⅰ. 에듀테인먼트 스토리텔링의 전반적인 이해 ⅰ. 에듀테인먼트 ⑴ 定義(정이) ① Edutainment = education + entertainment) 교육에 재미라는 요소를 결합시킴으로써 학습자의 참여와 흥미를 유도하는 새로운 형태의 교육 ② ‘놀면서 배우자’는 취지의 교육과 오락을 에듀테인먼트(education + entertainment)의 형태와 더불어 단순한 정보전달 program에 흥미와 오락을 접복시킨 인포테인먼트(information + entertainment)도 있다 ⑵ 등장 배경 ① lifelong education 의 시대 21 세기(世紀) 지식사회의 교육은 정보의 홍수, 정보의 고도화, 정보의 낙후 가속화로 일생의 그리고 일상의 행위로 變化(변화), 교육열 증가 ② 교수보다 학습 교수적인 책에 대한 관심 저하로 디지털 시대의 교육은 지식의 일방적 전달이 아니라, 능동적인 참여와 자율적인 즐김의 행위 ⑶ 에듀테인먼트 장르 및 유형 장르별로는 기존의 출판, 방송, 영화(특히 애니메이션) 및 게임, 테마파크, e-러닝 등 ; 유형별로는 지식을 즐기도록 하는 슈팅, 액션, 어드벤처, 롤...
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