[교육 및 국문, 언어] Poverty of the stimulus(자극의 빈곤theory(이론))
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작성일 23-05-15 08:24
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공통의 논쟁은 그 뇌의 통계적인 패턴 인식의 메카니즘이 그 상상되는 어려움의 다수를 해결할 수 있었다는 것입니다. 또한, 이 전제가 인지의 구조에 대한 신념과 다투고 있기 때문에 접촉한 연구원은 Chomsky의 전제 대부분을 받아들이지 않았습니다.
제 1장 Summary of the Arguments(자극빈론이론(理論)이란?)
일단 이 주제는 자료 자체가 도서관에서 짱박혀서 노력하지 않는 이상 웹상에서는 거의 찾을수 없는 주제고 웹상에서 찾는다하여도 한글판은 거의 전무하다고 보시는게 맞으실겁니다. 많은 비평은 언어 획득과 계산적인 언어학을 공부하는 연구원으로부터 옵니다. 실제로, 그 논쟁의 세 전제의 모든 것은 몇몇의 포인트에 시간에 질문받았습니다.
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Poverty of the stimulus, Poverty, stimulus, 자극의 빈곤, 자극의 빈곤이론
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첫번째와 가장 공통인 그 비판은 실제로 양수의 증거가 어학자가 손해배상을 요구하고 양수의 증거에 의해 홀로 unlearnable한 다양한 패턴을 배울 정도로 충분하다는 것입니다.
제 4장 References(참조)
몇몇이 유효한 것으로 이론(理論)을 인식함에도 불구하고, 자극 논쟁의 가난의 건강은 넓게 질문받습니다. 이 자료 역시 외국 논문 자료가 번역된 것입니다. 이 자료 역시 외국 논문 자료가 번역된 것입니다.
제 1절 전제
제 3장 Criticisms of the Arguments(이론(理論)의 비판, 과연 타당한가)
제 2절 결론
일단 이 주제는 자료 자체가 도서관에서 짱박혀서 노력하지 않는 이상 웹상에서는 거의 찾을수 없는 주제고 웹상에서 찾는다하여도 한글판은 거의 전무하다고 보시는게 맞으실겁니다.
제 2장 Evidence for the Arguments(논쟁을 위한 증거)
[교육 및 국문, 언어] Poverty of the stimulus(자극의 빈곤theory(이론))
다.
