[인간발달이론(理論)] 발달이론(理論)의 변천, 인간발달의 기본주제 [인간발달이론(理論)] 발..
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작성일 23-07-02 08:41
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학습theory 은 발달현상에 대한 기술보다는 발달變化(변화)에 대한 설명(說明)에 더 관심을 두었다.
이즈음에 정신分析학자들도 인간발달을 이해하는 데 도움이 되는 발달 theory 을 제시하였다. 그러나 1920년대 전후해서 발달特性을 기술하는 것만이 아니라 발달과정을 설명(說明)하는 발달 theory 이 나타나기 스타트하였다. 학습을 행동變化(변화)의 중요한 기제로 보고 아무리 복잡한 행동일지라도 같은 학습 원리에 의해 설명(說明)될 수 있다는 점을 아동발달에도 적용시켜 발달적 變化(변화)를 학습 theory 으로 설명(說明)하려 하였다.
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[인간발달theory ] 발달theory 의 변천, 인간발달의 기본주제
I. 발달theory 의 변천
과학적인 발달연구가 스타트된 20세기 초기에는 현상기술적 접근과 규준적 data(資料)작성이 연구의 중심이 되어 아동의 신체적 발달과 심리적 발달의 발달순서 및 규준적 발달變化(변화)를 찾고자 하였다. 특히, 정신分析학은 인간발달에서 초기 경험을 강조하여 발달에서도 정신分析학의 심리 역동적 과정을
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[인간발달이론(理論)] 발달이론(理論)의 변천, 인간발달의 기본주제 I. 발달이론(理論)의 변천 과학적인 발달연구가 처음 된 20세기 초기에는 현상기술적 접근과 규..
다.
행동주의 학습 theory 을 발달연구에 적용한 것이 그 중의 하나이다.
