학교안전사고 reality(실태) 와 법률제정의 방향과 과제
페이지 정보
작성일 23-07-06 19:42
본문
Download : 학교안전사고 실태와 법률제정의 방향과 과제.hwp
up학교안전사고reality(실태)
학교안전사고 실태와 법률제정의 방향과 과제에 대한 글입니다.up학교안전사고실태 , 학교안전사고 실태와 법률제정의 방향과 과제법학행정레포트 ,
3. 교육활동 중 많이 발생하는 학교안전사고
위에서도 definition 하였듯이 학교안전사고란 교육활동 중 혹은 교육활동과 관련하여 학교 내외에서 발생하는 각종의 사고를 의미한다. 그런데 학교안전사고가 발생하는 구체적 상황을 보면 정상적인 교육활동을 수행하는 도중 일어나는 경우가 거의 절대적이다.
학교안전사고 reality(실태) 와 법률제정의 방향과 과제
레포트/법학행정
순서
,법학행정,레포트
학교안전사고 reality(실태) 와 법률제정의 방향과 과제에 대한 글입니다.
< 표 2 > 상황시간대별 발생건수 (통계기간 : 학교안전공제회설립～2002년)
4. 학생 부주의가 주原因인 학교안전사고
학교안전사고는 교과수업 중 교육과정상 위험요소를 내포한 교육내용상의 사고도 있으나, 학생들 사이의 장난이나 주의 산만에 기인한 학생 스스로의 사고가 절대적인 경우를 차지한다.
< 표 3 > 사고原因별 건수와…(생략(省略))
설명
Download : 학교안전사고 실태와 법률제정의 방향과 과제.hwp( 21 )
다. 이는 대부분의 학교안전사고가 예기치 못한 우발적이고 돌발적인 사고에 의해 발생한다는 것을 의미하며, 가해자가 학생본인이거나 동료학생인 경우가 대부분일 뿐만 아니라 그 가해에도 고의성이 없는 경우가 대부분임을 의미한다.
학교안전공제회가 설립된 이후 2002년까지 사고발생건수를 상황시간대별로 analysis해 보면, 정규 교육활동인 체육시간에 사고발생율이 가장 높고, 그 다음이 휴식시간과 일반 교과교육 활동시간이었다.
