평준화 정책의 성과와 문제가되는점
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작성일 24-07-08 02:15
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평준화 정책의 성과와 문제가되는점
레포트/인문사회
다.
평준화_정책의_성과와_문제가되는점 -신지식
3) 과학 및 실업교육의 진흥
1]고교 평준화 정책의 기본 방향으로 제도적, 행정적 조치를 통한
과학 및 실업교육의 진흥을 제시
2] 입시 고교만을 선호하는 경향을 근본적으로 해소하기 위한
plan으로 이루어짐
3] 우수한 교원을 실업학교로 유인하여 교육의 질 향상
4] 입시제도를 과학 및 실업계열의 고등학교에 좀더 유리한
개혁을 단행하여 우수한 학생을 유인
5] 결과로 우수한 재원이 실업계 학교로 유입되었고 실업교육을
획기적으로 발전시킴
6] 80년대 중반이후 교육개혁 조치에 따라 인문지향을
선호하는 흐름에 따라 실업계 고교는 효과(效果) 감소
4) 지역간의 균등한 교육발전
1] 고등학교 평준화는 지역간의 교육격차 뿐만 아니라 지역 내 학교간의 교육격차를 해소함으로써 서열화 되었던 고등학교를 재편하는 효과(效果)를 거두었다.
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