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창조적 문제해결(미술교육의 또다른 시각)

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작성일 24-10-21 18:15

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다. 이러한 접근 방식의 가장 좋은 예시들 중 하나는 1919년부터 1930년 초기까지 독일 바우하우스(Bauhaus)에서 제시한 호로그램이다. 바우하우스의 goal(목표) 는 사회적 중요성을 띤 문제에 관심을 갖고 높은 기술적인 능력과 미적 안목으로 이를 해결하는 것이었으며 재료의 자연적인 characteristic(특성)들을 최대한 활용하는 순수 미학을 창조하는 것이었다. 창조적인 문제해결은 특별히 디자인 영역에서 사용되었다.창조적문제해결(미술교육의또다른시각) , 창조적 문제해결(미술교육의 또다른 시각)예체능레포트 ,
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창조적문제해결(미술교육의또다른시각)

설명


미술교육에서 창조적 문제해결에 대한 레포트(report) 입니다. 그러나 무엇보다도 바우하우스는 槪念화와 analysis(분석) 화를 잘 하는 디자이너, 가정된 사실을 문제화할 수 있으며, 문제를 해결하는 데 더 좋은 방법이 있다면 관습적인 태도에 도전하는 디자이너 양성에 더 초점이 맞추어져 있었을 것이다.



미술교육에서 창조적 문제해결에 대한 레포트입니다.
REPORT 11(sv76)


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