사랑나무어린이집 교육 program (생태유아교육 program)
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작성일 22-12-16 12:25
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따라서 유아들의 자발적이고 창조적인 놀이를 존중하고 자연 속에서 자연을 즐기며 살 수 있는 環境(환경)을 조성하여 인간과 자연의 상호작용 의존적인 특징을 체험하는 성장과정을 제공합니다. 이를 위해 유아교육은 행사가 아닌 자연과 일상적인 만남과 사귐을 통해 살아 있는 생태계를 직접 만지고 경험하는 자연 친화적인 장으로서 유아교육…(To be continued )
레포트/사범교육
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사랑나무어린이집 교육 program (생태유아교육 program)
다. 생태론적 세계관에 기초한 유아교육이며 생태학적 접근의 유아교육으로 자연의 본성을 지닌 아이와 자연관의 신체적, 정신적 교육과 교감을 통해 인간과 자연이 공생, 상생의 지혜를 터득하고 실천하고자 하는 교육입니다. 특히 자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있고, 생면 공동체의 당위성을 깨달을 수 있는 감정을 키워 주는 생태학적 자연교육은 매우 중요합니다.순서
설명
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사랑나무어린이집 교육 호로그램 (생태유아교육 호로그램)
생태유아교육 호로그램
생태유아교육이란 한마디로 자연 친화 유아교육입니다. 서구 이론(理論)에 사로잡혀 진정한 우리 조상의 얼과 지혜가 살아 잇는 전통 육아 방식을 무시, 경시하는 것은 어리석은 일리라고 생각합니다. 생태학적 관점에서 유아교육은 유아들의 삶이 자연스럽게 실현되는 생활 세계로 인지적인 요소뿐만 아니라 자연에 대한 체험과 그 과정에 내포되어 있는 창조성과 통찰력을 존중하여야합니다.
생태유아교육의 당위성
21 세기(世紀) 인류가 해결해야할 과업이 인간성 회복, 環境(환경) 회복, 생태계 회복, 식량문제 등이라면 영유아 교육에서부터 생태학적 관점의 교육이 필요합니다. 오염된 물질문명 속에서 자연 친화 전통놀이를 되살리어 진정한 우리나라 정체성이 살아 있는 유아교육이며 날로 심각해지고 있는 環境(환경)오염과 화학농로 죽어 가는 땅과 농촌과 생명을 살리고자 하는 농촌살림, 생명 살림의 교육을 지향하고 있습니다.
옛날 아이들은 맑고 깨끗한 자연 속에서 자연식품을 먹고 또래와 어우러져 마음껏 뛰어 놀면서 아이답게 자랐습니다. 우리가 지향하는 생태유아교육의 이념과 목표(goal)나 내용과 방법의 상담 부분을 조상들의 아이 키우기에서 그 지혜를 배우고자 하였습니다.
