구성주의 교수,학습방법 적용 대안 연구
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작성일 23-01-30 16:43
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이전의 객관주의적 관점에서 지식을 보편적, 객관적으로 보는 것과는 달리 지식을 상대적이며, 주관적이고 사회文化(culture) 적인 영향을 받아 형성되는 것으로 본다. 구성주의는 지식이 인식의 주체에 의해 사회文化(culture) 적인 영향하에 의미있는 경험, 즉 타인들과의 상호작용을 통해 구성된다는 것이다.
3. 구성주의에 기초한 학습모형
설명
구성주의 교수법 학습방법 교육철학 교수theory 교수책략 / 교수theory 및 교수책략 / 김일환 지음 / 교문사
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구성주의 교수,학습방법 적용 대안 연구
다. 2. 구성주의 교수-학습원리
구성주의 교수법 학습방법 교육철학 교수이론 교수전략
5. 맺음말 구성주의는 지식이란 무엇이며 우리가 어떻게 지식을 획득하는지에 대한 철학적 견해, 즉 인식론이다.
4. 구성주의 학습 원리의 실제 적용의 예
현대교수theory / 김호권 지음 / 교육출판사 ()
(1) 관념 및 기본 가정
순서
구성주의 교수법 학습방법 교육철학 교수이론 교수전략 / 교수이론 및 교수전략 / 김일환 지음 / 교문사 현대교수이론 / 김호권 지음 / 교육출판사 ()
(2) 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
(1) 상황 수업 이론(理論)
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(3) 참여 학습 이론(理論)
(2) 인지적 유연성 이론(理論)
1. 구성주의의 관념 및 기본 가정
이러한 구성주의를 보다 잘 이해하기 위해서는 그것과 대별되는 객관주의 이론(理論)을 먼저 살펴볼 필요가 있따 객관주의는 지식을 독립된 실체로 보고, 학습을 외부로부터의 지식을 학습자 내부로 전이시키는 것으로 본다. 또한 실재론에 뿌리를 두고 세계는 외부에 객관적으로 존재하며 그 의미 역시 우리의 경험과는 별도로 객관적 세계 속에 존재하는 것으로 파악하여 앎의 대상을 강조한다.
