[교육학] 학교장학
페이지 정보
작성일 24-05-18 14:18
본문
Download : [교육학] 학교장학.hwp
[교육학] 학교장학
레포트/사범교육
[교육학] 학교장학 , [교육학] 학교장학사범교육레포트 , 교육학 학교장학
순서
![[교육학]%20학교장학_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%95%99%5D%20%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9E%A5%ED%95%99_hwp_01.gif)
설명
교육학,학교장학,사범교육,레포트
[교육학] 학교장학
학교장학
학교의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동
(1) 임상장학 : 학급 내에서 일어나는 교사와 학생간의 상호작용 및 수업과 관련된 교사의 지각, 신념, 태도, 지식에 대한 정보를 중심으로 수업의 改善(개선) 을 도모 함
- 목적: 교사의 전문적 성장과 교실 수업의 改善(개선)- 특징: 장학담당자와 교사의 관계가 상하관계보다는 쌍방적 동료관계를 지향
① 제1단계: 교사와 장학담당자와의 관계수립
② 제2단계 : 교사와의 협의를 통한 수업계획작성
③ 제3단계 : 수업 watch 책략 수립
④ 제4단계 : 수업 watch
⑤ 제5단계 : 교수, 학습과definition analysis
⑥ 제6단계 : 교사와의 협의회 책략수립
⑦ 제7단계 : 교사와의 협의회
⑧ 제8단계 : 새로운 계획의 수립
(…(To be continued )① 수업 改善(개선) 을 위해 학교 교사들이 공동으로 노력하도록 함으로써 학교의 인적 자원을 최대한 활용
② 수업 改善(개선) 책략의 설계와 실천에 대한 책임감을 부여함으로써 교사들로 하여금 수업 改善(개선) 에 크게 기여할 수 있다는 인정감과 성취감 제공
③ 적극적인 동료관계를 증진할 수 있고, 이를 토대로 학교 및 학생 교육에 대한 적극적인 자세와 개인 교사의 전문적 신장을 도모
① 원칙적으로 학교 행정가인 교장이나 교감의 계획과 주도하에 전개
② 간헐적이고 짧은 시간 동안의 학급 순시나 수업참관을 중심 활동으로 함
③ 서로 다른 장학 형태에 대하여 보완적이고 대한적인 성격
Download : [교육학] 학교장학.hwp( 41 )
다. - 프리뷰를 참고 바랍니다.