[사회과학] 다중지능에 관한 理論(이론)적 배경
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작성일 24-06-03 12:02
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[사회과학] 다중지능에 관한 理論(이론)적 배경
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다중지능에 관한 이론(理論)적 배경
가. 다중지능이론(理論) 정이
Binet가 처음 지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에 하버드대학교의 Gardner는 그의 저서 ‘마음의 틀’이라는 책을 통하여 새로운 접근을 시도하였다. 그가 설정했던 준거 여덟 가지 요인은 다음과 같다(황윤한, 2003).첫째, 지능은 두뇌의 어떤 부위를 차…(skip)
나. 다중지능의 영역
1) 언어적 지능(linguistic intelligence)
2) 논리 수학적 지능(logical-mathematical intelligence)
3) 공간적 지능(spatial intelligence)
설명
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레포트/인문사회
다. 전통적인 IQ 정이 은 학교 내에서 특별한 가치가 부여된 지식이나 기능에 초점이 맞추어져 있지만, Gardner의 정이는 이보다 훨씬 넓은 범위에 걸쳐있다 이런 정이를 기초로 생물학적, culture인류학적 증거를 들어 지능에 대한 여덟 가지 기준을 제시하고 이 기준에 따른 인간의 지적 능력을 설정하였다. Gardner는 IQ 점수가 함축하고 있는 의미보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구하였다. 그는 기존의 culture가 지능을 너무 좁게 해석하고 있다고 전제하고, 일반 지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 이러한 능력들도 상대적 중요성은 동일하다고 가정하였다. Gardner는 지능을 ‘culture 속에서 가치가 부여된 문제를 해결하거나 결과물을 창출하는 능력’으로 정이하였다.
