선생님과 함께읽는 어린이 환경백서
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작성일 23-08-28 07:10
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그런데 environment(환경) 도 보전하면서 사람들의 일자리를 만들어 경제 발전을 이루어 나가는 것이라 한다. 그렇다면 나는 확실한 environment(환경) 파수꾼이 될 자격이 있는 것 같다. `어! 이건 발전하고 상관 없는건데` 라고 생각하였는데 environment(환경) 을 지키는 future(미래)의 주인공으로 자라려면 생명에 대한 사랑, 배려부터 처음 해야 한다는 것이다. 나는 소고기를 무…(To be continued )
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다. 그럼 에너지만 아끼면 되는 줄 알았는데 가족 사랑하고 아끼기, 친구들과 사이좋게 지내기, 이웃어른들 공경하기 등이 실천할 수 있는 일이라 했다.
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설명
레포트/경영경제
순서
선생님과 함께읽는 어린이 environment(환경) 백서
우리 학교는 `나도 창의박사`라고 해서 자신이 연구하고 싶은 주제를 정해서 조사하는 프로그램(program]) 이 있다 나는 주제를 `지구온난화`로 정했기 때문에 environment(환경) 부 누리집에 자주 들어가서 data(資料)들을 보게 된다 이 책도 그 중에 하나였다.
지구가 이산화탄소와 메탄가스 같은 온실가스 때문에 점점 더워지고 있다 재미있는 건 소의 트림에서도 온실가스가 나온다는 것이다. 그런데도 공기에서 냄새가 나지 않으니 참 다행이다.
좀 창피한 얘기지만 책에서 녹색성장이란 말을 처음 봤을 때 나무를 많이 심어 푸른 숲을 가꾸자는 것인 줄 알았다.
