포스트모더니즘과 유아교육
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작성일 23-09-05 00:08
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Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘
포스트모더니즘이라는 말을 처음 쓴 것은 아놀드 토인비다.
유아교육도 이러한 사회전반에 퍼져있는 시대 정신에 주목할 필요가 있다 즉 포스트모더니즘적 관점에서 유아교육의 목적과 방향을 재정립하고, 교육의 내용과 방법에 대한 재검토가 필요하다고 본다.. 레포트에 많은 참고 되었으면 좋겠습니다28 , 포스트모더니즘과 유아교육사범교육레포트 ,
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설명
28
다. 교육은 시대의 산물이며 시대상을 반영하여 교육의 여러 학문들의 합류점인 이념과 방향이 정립되고 목표(目標)가 설정된다 그리고 그에 따라 교육의 내용이 구성된다(윤종건, 1996). 따라서 새 시대가 열리고 그 시대를 주도하는 철학과 文化(culture) 의 바탕이 되는 사조가 바뀌면 교육도 바뀔 수밖에 없다. 그러기 위해서는 우선 포스트모더니즘의 본질에 대한 정확한 이해가 선행되어야 한다. 본고에서는 포스트모더니즘의 실상과 그것이 교육에 주는 시사점을 알아보고, 아울러 future 지향적인 유아교육이 포스트모더니즘을 어떻게 해석하고, 수용하고, 적용해야 할 것인가 하는 방향을 논의해 보고자 한다.. report에 많은 참고 되었으면 좋겠습니다
순서
포스트모더니즘과 유아교육에 관하여 여러자료를 참고로 정리해봤습니다. 그의 저서 「history의 연구」 (1946, 제 3권)에서 토인비는 1875년경 서구의 합리주의가 붕괴하면서 대두한 서구 문명의 새로운 history의 시기, 한 전환점을 의미하는데…(To be continued )
레포트/사범교육
포스트모더니즘과 유아교육
포스트모더니즘과 유아교육에 관하여 여러data(자료)를 참고로 정리(整理) 해봤습니다.
